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学生数学探索能力的培养被引量：3

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摘要数学探索能力的培养是数学教学的重点，而传统的教学方式将学生置于被动地位，“填鸭式”教学视学生为主装知识的客器，不利于数学探索能力的培养。笔者在数学教学实践中，通过激发学习兴趣、指导学生探究，巧用概念解题等方式，培养学生数学探索能力，取得了良好效果。

作者黄智科

机构地区许昌技术经济学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第6期34-34,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词数学探索能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第6期

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