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国内外师生冲突研究的视角比较被引量：6

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摘要文章探讨了近年来国内外有关师生冲突研究的现状及发展趋势,着重分析了研究的诸多视角,包括社会冲突的视角、教育与心理的视角、文化冲突的视角以及价值认识的视角,并指出了研究在广度、深度、整体性以及思维方式等方面的不足及发展趋势。

作者陈秀玲

机构地区华中师范大学文学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第3期28-31,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词师生冲突研究视角发展趋势

分类号 G456 [文化科学—教育学] B017 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

2010年第3期

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