挖掘园外资源潜力培养幼儿科学素质被引量：1

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摘要幼儿科学教育是幼儿园课程的一个领域。《幼儿园教育指导纲要》中科学教育的目标是：幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、动手动脑，探究问题，关心周围环境，珍潜自然资源，有初步的环保意识等。《纲要》同时指出：以上科学素质的培养需要教师尽量创造条件，让幼儿实际参加探究活动，让幼儿在与环境的互动中得到发展。

作者华美丽

机构地区江苏省吴江市梅堰实小幼儿园

出处《中国信息技术教育》 2010年第4期29-29,共1页 China Information Technology Education

关键词幼儿园教育科学素质资源潜力培养挖掘科学教育周围环境自然资源

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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中国信息技术教育

2010年第4期

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