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高职英语应用能力培养实践探究被引量：1

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摘要现行高职英语教学模式和学生英语应用能力的培养严重脱节，造成了学生英语学习兴趣和学习动力的缺失以及教学的被动局面。根据学生实际以及市场和专业需求，优化教学资源，加强学生英语应用能力培训，是提高高职学生英语兴趣和应用能力的有效途径。

作者董岩

机构地区常州广播电视大学

出处《常州市广播电视大学学苑》 2009年第3期36-39,共4页 Journal of Changzhou Radio &Television University

关键词高职英语应用能力培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] H319 [文化科学—教育学]

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常州市广播电视大学学苑

2009年第3期

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