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对本科教学工作评价规律性的探讨被引量：3

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摘要本文以我国正在开展的本科教学工作评价为研究对象，从哲学的高度对评价的内涵、从历史的角度对教学评价发展的规律性进行探讨，在此基础上，对我国高校教学工作评价的发展过程进行了分析。

作者许晓东

机构地区华中理工大学教务处

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期59-62,共4页 Journal of Higher Education

关键词教学评价教学工作高等教育中国

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学] G449 [文化科学—教育学]

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高等教育研究

1998年第6期

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