建构主义理论下的实践教学在急救护理核心能力培养中的作用被引量：1

导出

摘要将建构主义教学理念应用于急救护理实践教学中，对实践教学环节进行了改革尝试，以全面提高护牛核心能力。结果显示：在有限教学资源的基础上，以病例和真切情景来建构急救护理的实践教学不仅能够感染学生，充分调动护生学习的积极性和主动参与的热情，发挥其团队合作的精神，更有利于护生评估和干预能力、沟通能力及独立分析、解决问题的能力等多种核心能力的培养。

作者王瑞陈垦

机构地区广东药学院护理学院

出处《中华现代护理杂志》 2009年第33期3542-3543,共2页 Chinese Journal of Modern Nursing

关键词建构主义急救护理学实践教学核心能力

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R472.2 [医药卫生—临床医学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1蒋爱军.PBL教学法在急诊护理教学中的应用效果评价[J].中国误诊学杂志,2008,8(29):7112-7113. 被引量：10
2闫春梅,邢爱红,孔瑞雪.我国护理核心能力教育研究现状[J].护理研究（中旬版）,2008,22(3):664-665. 被引量：30
3闫瑞芹,沈宁.护士核心能力的研究与发展现状[J].护理研究,2004,18(2):201-203. 被引量：148
4刘跃光,陈璇.改革临床护理教学模式加强护生核心能力培养[J].卫生职业教育,2008(1):67-67. 被引量：5
5贾愚,臧渝梨,娄凤兰,冯美丽.护理核心能力教学模式介绍[J].护理学杂志（综合版）,2003,18(6):463-465. 被引量：59
6刘曼,姜小鹰.《急救护理学》教学系统设计与实践[J].中华护理教育,2007,4(3):122-124. 被引量：13
7潘传德.隐性护理知识的开发与利用[J].护士进修杂志,2005,20(12):1082-1084. 被引量：20
8王红明,王利群,李春卉.隐性护理知识的教学探讨[J].护士进修杂志,2008,23(17):1556-1557. 被引量：14

二级参考文献71

1林毅,姜安丽.护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J].解放军护理杂志,2004,21(6):1-4. 被引量：334
2李玉海,陈娟.论企业隐性知识管理[J].情报科学,2004,22(8):941-943. 被引量：14
3查小红,唐炎华.论我国企业隐性知识的管理[J].企业活力,2004(11):22-23. 被引量：1
4宁艳阳,常立农.试论企业隐性技术知识的管理[J].科学学与科学技术管理,2004,25(11):61-64. 被引量：16
5陈永强.ICU护士的核心才能[J].中华护理杂志,2004,39(12):955-955. 被引量：39
6吴霞兰,李文慧,王克芳.浅谈护理研究生核心竞争力的培养[J].护理研究,2005,19(3):462-463. 被引量：13
7崔健,刘志国.谈医院隐性知识管理[J].中华医院管理杂志,2005,21(3):209-211. 被引量：33
8徐建鸣.护理人员核心能力的研究与进展[J].上海护理,2005,5(2):50-52. 被引量：52
9姜小鹰 ,肖惠敏 ,沈江华 ,方东萍 ,许乐 ,王小芳 .“双师型”护理师资队伍的建设与管理[J].中华护理教育,2005,2(2):78-80. 被引量：21
10于卫华,李志菊,丁晓芹,陈霞.资质认证管理在临床护理中的应用研究[J].现代护理,2005,11(8):632-633. 被引量：3

共引文献265

1邹德伟,李雅丽,张艳,王雪彦,刘瑞,赵建民,甄志龙,李子桢.护理实习生核心能力的现状及影响因素研究[J].内蒙古医科大学学报,2020,42(S01):116-118.
2邹德伟,刘瑞.浅析本科护生护理核心能力的提升[J].内蒙古医科大学学报,2018,40(S01):355-356. 被引量：4
3李圣洁,熊振芳,李敬文,雷雨迟,惠靖瑞,陈涵彬.护理学专业硕士研究生教学过程评价方案设计综述[J].湖北中医药大学学报,2019,21(6):113-115. 被引量：3
4吴月爱,宣治月,章泾萍,吴瑞芳,张先翠.临床护士核心能力现状调查及其影响因素的研究[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(32):55-56. 被引量：1
5常振平,夏吉珍.情景模拟急救演练培养急诊护士核心能力的实践与体会[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(35):4-5.
6王红明,王利群,李春卉.隐性护理知识的教学探讨[J].护士进修杂志,2008,23(17):1556-1557. 被引量：14
7樊落,席淑华.护士核心能力评价方法的研究进展[J].解放军护理杂志,2010,27(2):115-117. 被引量：20
8叶和梅.论时效观念在护理管理中的应用[J].中国医药指南,2008,6(24):53-55.
9吴雪,冯美丽.护理核心能力教学模式的评价方法[J].现代护理,2005,11(1):72-73. 被引量：40
10吴橙香.护理诊断在我国的发展与应用状况及对策[J].护理学杂志（外科版）,2006,21(3):73-75. 被引量：13

同被引文献3

1徐建鸣.护理人员核心能力的研究与进展[J].上海护理,2005,5(2):50-52. 被引量：52
2闫春梅,邢爱红,孔瑞雪.我国护理核心能力教育研究现状[J].护理研究（中旬版）,2008,22(3):664-665. 被引量：30
3李淑霞,郭小云,李英娜.急诊科专业护士核心能力需求的调查分析[J].现代临床护理,2010,9(1):12-14. 被引量：31

引证文献1

1王雨,陈丽.急诊护士技能现状调查分析[J].中国现代医生,2010,48(26):92-93. 被引量：3

二级引证文献3

1严彦宏,陆娟,吴选静,钱蓉,晏代香.一家新建公管私立医院护理人员对技术操作的认识调查[J].四川医学,2015,36(5):744-748.
2李措毛.急诊护士观察能力的培养[J].临床医药文献电子杂志,2015,2(22):4680-4681. 被引量：1
3陈利芳,丁芬娟,章燕飞,顾华芬,田叶青.分阶段综合培训对急诊护士急救技能和综合能力的影响[J].中医药管理杂志,2016,24(17):84-86. 被引量：1

1杜慧平.基于临床实践的高等护理教学模式分析与探讨[J].中国现代药物应用,2012,6(11):134-136. 被引量：1
2邰金萍.护理干预在急诊科危重患者院内转运的应用效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报,2011,32(16):2689-2690. 被引量：9
3罗持赤,梁梅菊,梁雪玲,梁滢,冯锦妹.家庭全程护理干预对精神病患者的影响[J].中国实用护理杂志,2006,22(1):42-43. 被引量：14
4张红霞,张振路,杜合英,张小燕,许红璐,成守珍,陈利芬.护士评判性思维能力的培养[J].现代临床护理,2011,10(10):59-60. 被引量：25
5张羽.产妇能让尿憋死[J].中国家庭医生,2016,0(13):26-26.
6郭金哥.人工流产术病人的心理特点及护理[J].现代医药卫生,2003,19(12):1632-1632. 被引量：2
7周蕾.分层培训在耳鼻喉科护士核心能力培养中的应用效果[J].中医药管理杂志,2016,24(17):87-88. 被引量：3
8宋家琳,盛建国,赵佳琦,章建全.介入超声专业研究生培养过程中对转化医学的实践与思考[J].临床超声医学杂志,2016,18(4):274-275.
9刘卫红.对我院护士核心能力培养的体会[J].护理研究（下旬版）,2006,20(4):1114-1114. 被引量：27
10龚丽君.浅析高职护理教育中护士核心能力培养的研究[J].求知导刊,2016(25):42-42.

中华现代护理杂志

2009年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建构主义理论下的实践教学在急救护理核心能力培养中的作用被引量：1

参考文献8

二级参考文献71

共引文献265

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构主义理论下的实践教学在急救护理核心能力培养中的作用 被引量：1

参考文献8

二级参考文献71

共引文献265

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

建构主义理论下的实践教学在急救护理核心能力培养中的作用被引量：1