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对工科专业大学生学习动机问题的反思被引量：3

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摘要通过对工科专业大学生学习现状的调查研究,发现目前工科专业学生在学习方面存在着一些问题,例如:学习方法不合理、学习效率低、学习情绪低落、学习功利性强、学习意志力薄弱、学习心态消极等等。面对这些问题,本文从学校教学、学生心理以及道德信仰和认识论等几个方面进行了深入探讨和分析,论述了问题并给出了具体解决方法。

作者王瑾

机构地区北京信息科技大学外国语学院

出处《当代教育科学》北大核心 2009年第23期61-62,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词学习动机课程设置心理健康道德信仰归因方式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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当代教育科学

2009年第23期

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