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元认知策略指导下的大学英语自主学习
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摘要
本文试图从元认知策略的视角出发,探讨如何在大学英语学习过程中运用元认知策略,从而提高大学生的英语自主学习能力。
作者
朱洪林
机构地区
江苏工业学院外国语学院
出处
《科教文汇》
2009年第34期145-145,148,共2页
Journal of Science and Education
关键词
元认知
自主学习
学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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