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论大学通识教育的特点、结构及实践路径 被引量:3

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摘要 通识教育作为一种大学理念,一直是国际高教界探讨的一个重要课题。目前,发达国家已积累了一些经验,国内一些大学也进行了一些探索。虽然教育界大都赞同在高校实施通识教育,但具体做法并不明晰。本文将就通识教育的特点、结构进行分析,并指出实践路径,为正确推动通识教育实践奠定理论支撑。
作者 郑辉 于影
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2009年第3期17-20,共4页 Journal of Changhun University of Technology
基金 全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部规划课题"大学通识教育的文化精神和实践路径问题研究"(FIB070312)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1王英杰.大学校长与大学办学方向──麻省理工学院的经验[J].比较教育研究,1994(3):1-7. 被引量:33
  • 2Reports of the Course of Instruction in Yale College [R]. New Haven: Printed by Hezekiah Howe. 1828. http: ∥www. yale.edu/yale 300/…/special documents/… 被引量:1
  • 3[美]伯顿·克拉克著 王承绪译.高等教育系统[M].杭州:杭州大学出版社,1994.. 被引量:48
  • 4Letter, William Barton Rogers to Henry Darwin Rogers, March 13, 1846, William Barton Rogers Papers (MC1), Institute Archives and Special Collections, MIT Libraries. 被引量:1
  • 5Report of the President, Karl Taylor Compton, Massachusetts Institute of Technology, 1932, 1933, 1941,1947. 被引量:1
  • 6Objects and Plan of an Institute of Technology; including a Society of Arts, a Museum of Arts, and a School of Industrial Science. 1861. 被引量:1
  • 7Report of the Committee on Educational Survey to the Faculty of the Massachusetts Institute of Technology, 1949. 12. 被引量:1
  • 8Report of the President, Karl Taylor Compton, Massachusetts Institute of Technology, 1932, 1933, 1941, 1947. 被引量:1
  • 9Report of the President, Jerome Bert Wiesner, MIT, 1974, 1975, 1977. 被引量:1
  • 10Report of the Committee on Educational Survey to the Faculty of the Massachusetts Institute of Technology, 1949. 被引量:1

共引文献76

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献3

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