新课程下如何提高高中数学课堂教学效率被引量：15

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摘要教学策略是教学主体自觉地对教学活动及其因素进行统一的计划、评价和调控,以追求最佳教学效率的计策和谋略.本文重点探讨新课标下提高高中数学课堂教学的策略.希望本文的研究可以为高中数学教学开拓新的发展方向.

作者邢蕾

机构地区山东省青岛市第

出处《数学学习与研究》 2009年第8期63-63,共1页

关键词高中数学课堂教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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