PISA测试对我国小学阅读教学的启示被引量：5

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摘要 PISA测试是OECD的成员共同开发的国际性教育成果比较、监控项目。PISA阅读素养测试对我国小学阅读教学许多理念上的启示:要倡导为生活阅读、要实现多元化阅读、要强化有兴趣阅读、要规划独立性阅读;同时也给我国的阅读课堂教学的改革以许多启示:在教学目标上,要注重能力取向;在教学过程上,要体现生本理念;在教学结构上,要实施多元模式;在教学途径上,要强调内外兼修。

作者虞哲中

机构地区海宁市教师进修学校

出处《浙江教育科学》 2009年第5期19-22,共4页 Zhejiang Education Science

关键词 PISA 测试阅读启示

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G40-058.1

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