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会计双语教学体验模式的构建——基于体验学习论被引量：3

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摘要体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡"从做中学"的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计双语教学的体验学习的教学原则,并以此为基础构建了会计双语体验教学模式,提出了若干实施的建议。

作者刘世荣

机构地区武汉电力职业技术学院

出处《当代经济》 2009年第19期120-121,共2页 Contemporary Economics

关键词体验学习会计双语教学体验教学模式教学内容情景化

分类号 F230-4 [经济管理—会计学]

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