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第二课堂与大学生创新能力培养 被引量:4

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摘要 随着我国建设创新型国家战略的提出,大学生创新能力培养已成为高等教育改革与发展的总体趋向。在原有创新能力培养模式的基础上,具有丰富性、开放性、自主性、互动性、灵活性、实践性、创造性等特点的第二课堂应成为培养大学生创新能力的合理延伸和适当补充。本文首先就第二课堂的内涵进行了鉴定,并在此基础上提出了利用第二课堂培养大学生创新能力的具体做法。
作者 王桂云
出处 《今日科苑》 2009年第18期296-296,共1页 Modern Science
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1Christine Bruce. Seven Face of Information Literacy [M]. Adelaide: Auslib Press, 1997. 被引量:1
  • 2C. Doyle. Outcome measures for information literacy within the national education goals of 1990 [R]. Final Report to the National Forum on Information Literacy. 1992, Summary of Findings. 被引量:1
  • 3Dr llene Rockman. Selected quotations on the importance of information literacy [R]. The California State University, 2003, November. 被引量:1
  • 4P. Zurkowski. The information service environment relationships and priorities [S]. US National Commission on Libraries and Information Science, 1974. 被引量:1

共引文献18

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献22

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