基于建构主义教学理论的嵌入式系统教学的探索被引量：1

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摘要针对当前嵌入式系统教学普遍存在的问题,分析了建构主义教学理论运用于嵌入式系统课堂教学的适切性,以频率计的开发为例,将建构主义教学模式应用于嵌入式系统课堂教学实例,以期取得良好的教学效果,探索出新的教学模式。

作者王伟旦施金兰

机构地区华东师范大学教育信息技术学系

出处《软件导刊.教育技术》 2009年第9期5-7,共3页 Software Guide

关键词建构主义嵌入式系统教学系统课堂教学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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