入职教师资格认定的教学表现性评价及其启示——以美国加利福尼亚州为例
被引量：1
摘要
美国加利福尼亚州实行的教学表现性评价提升了入职教师资格认定的可靠性。文章对教学表现性评价的基本框架、具体内容和准备过程进行了介绍，以期对我国在教师资格认定实践中应用教学表现性评价提供一定的理论指导和实践参考。
出处
《世界教育信息》
2009年第10期51-54,共4页
Journal of World Education
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