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积极修辞的认知心理机制探析
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摘要
认知语言学诞生后，不少学者从认知心理角度来解释修辞现象，成果基本集中在用认知心理理论解释某个辞格产生的心理机制或取得良好交际效果的可能性方面，但系统性不强。本文试图用认知心理理论解释修辞现象，尤其是积极修辞现象，认为积极修辞是把图示和背景调试到最佳角度的过程和规律。
作者
田甜
王苹
机构地区
宁波大学文学院
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2009年第9期79-80,共2页
Modern Chinese
关键词
修辞
认知心理
图示-背景
调试
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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现代语文（下旬．语言研究）
2009年 第9期
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