期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
德、美、英艺术设计基础教学体系与课程分析
被引量：
2
The Elementary Teaching System and Curriculum Analysis of German,American and British Art Design
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代主义是20世纪设计的核心，不但深刻影响到整个世纪的人类物质文明和生活方式，也是对本世纪的各种艺术和设计活动都具有决定性的冲击作用。自莫里斯的具有现代设计意识开始，现代主义设计的发展深刻地影响了人类的生存状态和文化格局。与此同时，具有现代设计意识的设计教育伴随着现代设计的发展也翻开了新的篇章。回顾20世纪设计教育发展的历程，
作者
陶伦
机构地区
浙江工商大学艺术设计学院
出处
《美术大观》
2009年第9期168-169,共2页
Art Panorama
关键词
设计基础
课程分析
教学体系
艺术
现代主义设计
设计意识
生活方式
物质文明
分类号
J504-4 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
32
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
4
1
邱燕芳.
英国艺术设计教育读解[J]
.艺术与设计（理论版）,2008(11):133-135.
被引量：2
2
王受之.
世界设计的历史及其现状——兼谈当代设计教育[J]
.装饰,2008(S1):116-118.
被引量：10
3
张柏萌,郑曙旸.
美国的艺术/设计基础课程评述[J]
.装饰,2008(2):108-109.
被引量：23
4
王小峰..激变与思索—中英当代艺术教育比较[D].中国美术学院,2008:
二级参考文献
7
1
靖华.
英国:这样教孩子画画[J]
.教育文汇,2004(8):53-55.
被引量：1
2
李和平,秦秀莲.
感受英国基础教育[J]
.山西教育（管理版）,2006(7):35-37.
被引量：2
3
郝文胜.
创意英国——访英国设计界设计教育界有感[J]
.山东工艺美术学院学报,2006(3):42-42.
被引量：4
4
刘念才,程莹,刘少雪.
美国高等院校学科专业的设置与借鉴[J]
.世界教育信息,2003,16(1):27-44.
被引量：97
5
袁熙旸.
西方现代设计教育之滥觞——英国政府设计学院[J]
.中国美术教育,2003(5):41-46.
被引量：10
6
彭亮.
英国的高等艺术设计教育模式的考察及思考(下)[J]
.家具与室内装饰,2003,10(4):82-85.
被引量：1
7
鲍嵘.
美国学科专业分类系统的特点及其启示[J]
.比较教育研究,2004,25(4):1-5.
被引量：66
共引文献
32
1
都悦.
大学室内设计教育面临的问题[J]
.神州印象,2019(4):189-189.
2
杜跃春.
综合性大学艺术设计专业基础教学研究[J]
.艺术教育,2008(10):65-65.
被引量：2
3
彭强.
关于设计基础教学改革的思考和建议[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2008,22(3):139-142.
被引量：1
4
秦洁.
艺术设计教学中的本土文化意识[J]
.美术大观,2010(3):146-146.
被引量：2
5
张慧斌.
美国设计教育对中国设计教育的启示[J]
.美术教育研究,2011(7):64-65.
被引量：6
6
邱勇,王中.
论基础教学中的创造性思维培养[J]
.大众文艺（学术版）,2012(24):270-271.
7
刘骧群.
高职艺术设计基础课程中的创新思维培养研究[J]
.教育与职业,2014(8):137-138.
被引量：4
8
邱勇.
不同专业方向的设计基础教学研究探析[J]
.成都师范学院学报,2014,30(7):13-17.
被引量：1
9
何建波,承梓惠.
工科类设计专业《色彩》课程教学研究初探[J]
.湖北科技学院学报,2014,34(11):130-131.
被引量：2
10
孙琳.
从美国的艺术/设计基础课程得到的感悟[J]
.设计,2015,28(23):92-93.
被引量：2
同被引文献
4
1
王向阳,梁骏.
谈包装设计中的构成艺术思维培养[J]
.包装工程,2005,26(1):128-130.
被引量：18
2
王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2003..
被引量：23
3
陈楠.色彩构成[M].石家庄:河北美术出版社,2002.
被引量：1
4
刘玥.
视觉传达设计专业平面构成课程教学改革的思考[J]
.艺术教育,2013(5):149-150.
被引量：8
引证文献
2
1
白丽平.
视觉传达专业色彩构成课程教学探析[J]
.湖北理工学院学报（人文社会科学版）,2014,31(3):82-86.
被引量：4
2
李坤泽.
视觉传达专业色彩构成课程教学探析[J]
.参花（下）,2020(3):139-139.
二级引证文献
4
1
王珺.
视觉传达设计中的色彩运用探微[J]
.产业与科技论坛,2016,15(3):158-159.
2
盛玉雯.
基于视觉传播设计专业色彩构成的重要性探析[J]
.才智,2017,0(2):221-221.
3
张煜頔,廖先根,齐兴.
高职色彩构成课程教学改革探讨[J]
.中学生作文指导,2018,0(16):26-26.
4
黄炯.
高等师范学校美术专业色彩构成教学研究[J]
.成才之路,2020(33):19-20.
1
会唱歌的乐器[J]
.少儿美术,2016,0(12):17-19.
2
张先永.
高师《曲式》课程分析增补谱例之我见[J]
.音乐教育与创作,2015,0(10):15-19.
3
李红梅.
“音乐学分析”之分析——以中央音乐学院“音乐学分析”系列课程分析为例[J]
.草原歌声（蒙汉文版）,2013,0(1):61-62.
4
方德坚.
国内高校计算机专业课程设计与分析[J]
.电子世界,2014(22):359-359.
5
陈庆章,何文秀,金冠卓,夏明.
国外可视化数据结构教学软件及其比较[J]
.计算机教育,2005(2):21-23.
被引量：16
6
吕月琴.
远万的船歌[J]
.少儿美术,2017,0(1):17-19.
7
潘娜.
关于环境艺术中现代设计意识的探讨[J]
.大众文艺（学术版）,2014(19):71-71.
被引量：1
8
吴峥.
民间美术造型语言在现代艺术设计中的运用[J]
.美术大观,2012(2):124-124.
被引量：8
9
邱意之.
书法艺术中体现的现代设计意识[J]
.艺术探索,2009,23(4):113-113.
10
彭仁.
浅谈现代标志设计中的传统图案[J]
.今日南国（理论创新版）,2009(10):223-224.
美术大观
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
