摘要
《Pro/Engineer软件应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排,教师按教材顺序进行教学,导致学生学习效果差。采用以工作过程为导向的课程教学体系进行教学改革可以有效解决上述问题,打破传统课程知识体系结构,教学内容与市场需求相对接;打破传统教材知识点的序列化,以项目建设为主线;以培养实践能力为核心,完善实践教学体系;辅以课外学习,培养学习兴趣,开拓学生视野。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第20期28-29,共2页
Vocational and Technical Education
