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语文“实验课”:馆员的新角色与学生有效性阅读
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1
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摘要
在新课程背景下,图书管理员更应勇于接受新挑战、担待新任务、扮演"新角色",才能全力开展师生的读书活动,正确处理与学生有效性阅读的关系。
作者
祁月芹
机构地区
江苏省盐城中学
出处
《中小学图书情报世界》
2009年第7期19-20,共2页
关键词
新课程背景
馆员角
色有效阅读
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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