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我与学生一起学：关于实现教学互转的探究

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摘要所谓“教学互转”，就是从本质上打通教与学：教师以教为学，把教的过程当做学的过程，在教中提升自己；学生以学为教，把学的过程当做促使自己成长的过程，在学中能自己教育自己。就前者而言，此观点颠覆了以往教师“作为受教育者的教育者”的理论，因为“如果教者与学者之间的关系是本真的，

作者金晓涛陈伟赛

机构地区浙江瑞安中学浙江平阳中学

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2009年第9期42-44,共3页

关键词教学学生受教育者教与学教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G641 [文化科学—教育学]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2009年第9期

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