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注重变式训练提升思维品质被引量：2

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摘要发散思维是创新思维的核心，它富于联想、思路宽阔，寻求变异，善于分解组合和引申推广。在数学教学过程中，通过典型问题的解题训练，尤其是～题多解、一题多变、多题归一等变式训练，能使学生巩固和深化所学知识，增强思维的灵活性、变通性、选择性和独创性，本文从以下三个方面进行阐述。

作者李德忠赵同娟

机构地区山东省淄博市沂源县西里中学

出处《中学数学（初中版）》 2009年第8期22-24,共3页

关键词变式训练品质数学教学过程思维的灵活性创新思维发散思维解题训练典型问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2009年第8期

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