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谈谈高校心理危机干预问题 被引量:7

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摘要 高等学校心理辅导课程目的是为中小学校培养心理辅导人员。目前我国高校在心理辅导和人员培训方面还存在着重理论、轻实践的倾向。本文分析了学校心理辅导实践活动课的模式,并运用MSSMHS量表对受辅学生心理健康状况进行了测验,从而为我国高等学校心理辅导课程以及学校心理辅导人员的培养摸索出一套可行的发展模式。
作者 赵力非
出处 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2009年第4期129-130,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1Lichtenstein, R. et al., (1994) . School Crisis Response:Expecting the Unexpected. Educational Leadership, 52(3), 79-83. 被引量:1
  • 2[5][6][7][8][9]U. S. Department of Education (2003).Practical Information On Crisis Planning: A Guide For Schools And Communities. Section ( 1 ), 1 - 6; Section (1),1 -6; Section(2), 2-5; Section(1), 7- 12; Section(6),7 -9;Section(6), 10 - 12. 被引量:1
  • 3Virginia Department of Education (2002). Resource Guide For Crisis Management In Virginia Schools. 1 - 18. 被引量:2

共引文献86

同被引文献19

引证文献7

二级引证文献19

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