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高校大班教学的问题及其解决对策
被引量：
43
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摘要
高校大班教学的质量普遍不高,存在的问题突出;大班教学之所以能在众人的口诛笔伐中顽强地存在,有宏观、微观、直接、间接等多方面原因;为提高大班教学质量,必须优化大班教学策略,建立相应的质量保障体系。
作者
王德才
机构地区
周口师范学院教育科学系
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2009年第4期44-47,共4页
Educational Research and Experiment
关键词
大班教学
问题表现
原因分析
对策建议
分类号
H319 [语言文字—英语]
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