摘要
随着教育体制改革的不断深化,高职学前教育专业的蓬勃发展,钢琴即兴伴奏成为了本专业学生所必备的基本能力之一,成为一门重要的必修课。但通过实际考察发现大部分幼儿教师或学前教育专业学生的即兴伴奏知识稍显欠缺,在学习和工作中不能更有效的运用这一技能,本文就如何使学前教育专业的学生创造和表现和谐的伴奏旋律、丰富的伴奏音型以及强烈的音乐感等几个关键和重要的方面对学前教育专业钢琴即兴伴奏的教学进行了针对性的初步探索。
出处
《歌海》
2009年第4期156-157,共2页
Songs Bimonthly
