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“任务驱动教学”法在高职会计电算化教学中的实践与探索被引量：3

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摘要以建构主义学习理论为指导,在会计电算化教学中运用"任务驱动"的教学模式,通过任务的提出、分解、实现与评价等环节,激发学生学习主动性、积极性,培养学生的探索与合作精神,提高教学效果。

作者刘磊李更新王恩久

机构地区大兴安岭职业学院

出处《今日科苑》 2009年第9期152-152,共1页 Modern Science

关键词任务驱动教学法会计电算化教学

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G442 [哲学宗教—心理学]

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