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高中语文课堂教学有效设计的思考被引量：1

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摘要有效教学（efficient teaching）理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，深受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响。一般认为，教学有效性主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。

作者杨润芝

机构地区江苏高邮市第二中学

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2009年第7期44-45,63,共3页

关键词语文课堂教学行为主义心理学设计高中实用主义哲学科学化运动教学有效性有效教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—心理学]

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同被引文献3

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引证文献1

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2009年第7期

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