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教学:游戏性的对话活动
被引量：
5
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摘要
对话指人与人之间的一种语言交流活动,它强调消除一切两极对立,彼此"进入"和"融合",是"我——你"之间的精神相遇。对话是游戏的内在品质,以对话的理论审视教学,教学具有对话的特性,教学是师生忘却自我、彼此融合,意义生成,寻求知识不确定性的游戏性对话活动。
作者
冯季林
机构地区
广西师范大学教科院
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2009年第7期46-48,共3页
Journal of Educational Development
基金
广西师范大学校级课题"教学的游戏性研究"系列成果之一
关键词
教学
对话
游戏性对话
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G613.7
引文网络
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教育导刊（上半月）
2009年 第7期
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