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因材施教提高成人生理学教学效果被引量：2

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摘要总结多年来在成人教育中生理学教学的经验和体会,分析成人医学生年龄悬殊、生源广杂、学历不同、家庭和工作负担重、求知欲强等特点,探索一些适宜的教学方法,如逻辑推理、由浅入深,避轻就重、主次分明,注重实验、启发教学,善于总结、提高记忆,教授方法、教书育人等。并对考核评价方式进行了相应的改革,对提高成人教学效果起到了很好的作用。

作者潘桂兰陈晓东庞东卫时静华

机构地区包头医学院生理教研室

出处《包头医学院学报》 CAS 2009年第3期64-66,共3页 Journal of Baotou Medical College

关键词生理学成人教育教学方法教学改革

分类号 R33-4 [医药卫生—人体生理学] R-4 [医药卫生—基础医学]

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包头医学院学报

2009年第3期

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