数学系学生教育科研意识、能力现状分析及对策被引量：1

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摘要提高教学质量的关键在于教师的素质,而提高教师素质的根本要求就是要培养教师的教育科研意识。开展教育科研是提高教育教学质量的需要,是高师院校提高生命力和创造力的重要途径。为了更好地服务小学数学教育教学工作,更好地引领小教师范教育专业的发展,文章首先分析了小教大专生的教育科研意识、能力的现状,并就改变现状的有效途径进行了探讨。

作者任洁

机构地区太原大学教育学院

出处《太原大学教育学院学报》 2009年第B06期58-59,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词小教大专生教育科研意识教育科研能力对策

分类号 G472.5 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育技术学]

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