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数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的意义被引量：12

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摘要本文主要探讨小学数学如何结合学科自身特点,根据学生的年龄特征,教师采取有效的教学方法,去培养学生的数学思维和激发学生的数学兴趣。

作者刘玉玲

机构地区射阳县实验小学

出处《科教文汇》 2009年第15期146-146,共1页 Journal of Science and Education

关键词小学数学特点数学思维数学兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2009年第15期

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