摘要
全面分析当前高职学生自律意识现状及其存在问题的原因,寻求解决问题的途径,是培养合格高职人才教育实践的需要。文章以台州二所高职学校650名学生为样本,较为详细地调查了高职学生自律认知、自律评价、自律行为和自律教育等方面的现状和存在问题,并从社会、学校、家庭、学生自身四方面进行了归因分析;在此基础上,探索性地从德育理念、德育内容和德育途径等方面提出了加强高职学生自律意识培养的对策。
出处
《湖南科技学院学报》
2009年第6期210-212,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
浙江省教育科学规划2007年度立项课题(课题编号SC160
结题证书证号02-0807160)
