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理论素养:让中国教师真正“站”起来被引量：6

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摘要中国教育的大车已经走到了质量这条大道上来。近十年里活跃的课程改革就是一个明证。围绕教育的核心——课堂教学，人们进行了各种讨论、争论，作为优秀教师代表的名师的课堂也被提到了前所未有的位置，甚至出现了对教育家的召唤。

作者余慧娟

出处《人民教育》北大核心 2009年第8期32-32,共1页 People's Education

关键词中国教师理论素养中国教育课堂教学课程改革教师代表教育家名师

分类号 G525.1 [文化科学—教育学]

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2009年第8期

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