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激发学习兴趣，提高学习能力──导学式教学法初探被引量：1

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摘要激发学习兴趣，提高学习能力──导学式教学法初探李钢（三明市第一中学）一、问题的提出目前初中地理教学主要存在两个问题：其一，缺乏兴趣，学习被动；其二，只注重灌输知识．不注重能力培养。心理学告诉我们，学习的积极性是由学习动机决定的，而学习兴趣是动机产生的...

作者李钢

机构地区三明市第一中学

出处《亚热带资源与环境学报》 1994年第1期76-78,共3页 Journal of Subtropical Resources and Environment

关键词导学式教学法初中地理教学学习活动学习能力李钢地理课教学效果考试方法口头表达能力太平洋沿岸

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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亚热带资源与环境学报

1994年第1期

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