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关于人才培养目标的深层次思考被引量：2

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摘要从一定的理论研究出发来确定学校的人才培养目标和基本规格,并进而探讨学校的教育、教学内容改革和课程体系的建立,以及人才培养模式和专业教育等问题,所有这些都力图使其成为学校定位思考中的一点思索和借鉴。

作者杨海民

机构地区大连大学教务处

出处《大连大学学报》 1998年第5期13-18,共6页 Journal of Dalian University

关键词全面发展学说素质教育培养模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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大连大学学报

1998年第5期

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