期刊文献+

英语专业研究生教学中的协作探究模式——界定、理据与应用 被引量:13

Coliaborative-inquiry Model in Teaching for Postgraduates of English Major—Definition,Theoretical Basis and Application
原文传递
导出
摘要 为适应高等教育国际化的需求,针对研究生教育的特点,应将协作探究模式引入英语专业研究生教学。本文对该模式的界定、理据和应用进行阐释,指出该模式有助于拓展知识层面,提高实践能力,提升研究层次,同时指出该模式应用中应注意的问题。 Adapting to the globalization of Higher Education and based on the features of postgraduate education of English majors,this paper tends to apply collaborative-inquiry model into English postgraduates teaching and expound its definition,theoretical basis and application,pointing out that this model is beneficial to broaden postgraduates'knowledge,enhance their practical abilities and elevate their research level. Meanwhile it also deals with the problems concerning the application of this model.
机构地区 上海外国语大学
出处 《中国外语》 2005年第4期12-16,49,共6页 Foreign Languages in China
关键词 协作探究 英语专业研究生 模式 collaborative-inquiry postgraduates of English major model
  • 相关文献

参考文献14

二级参考文献54

共引文献485

同被引文献80

引证文献13

二级引证文献30

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部