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预科汉语阅读的三段式教学——谈低级班的阅读教学

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摘要本文探讨了新疆少数民族预科学生HSK入学摸底测试0—3级的低班学生的阅读教学方法，提出了三段式教学法则。

作者连吉娥崔凤霞

机构地区新疆医科大学语言文化学院

出处《中国科教创新导刊》 2008年第34期95-95,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新疆数民族预科学生三段式阅读教学

分类号 G624 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2008年第34期

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