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病理生理学“三段式理论课”新授课模式的研究
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摘要
在病理生理学理论教学中采用“三段式”教学改革，并采用学生问卷调查法和成绩分析法，对“三段式”教学效果进行研究，收集反馈意见进行综合分析。研究发现“三段式”教学已被学生接受，并收到良好的效果。
作者
陈伟强
古宏标
机构地区
广东药学院基础学院病理生理学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2009年第4期405-407,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
广东药学院教学改革立项课题
关键词
“三段式”教学
病理生理学
教学改革
分类号
R363 [医药卫生—病理学]
G642.0 [医药卫生—基础医学]
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山西医科大学学报（基础医学教育版）
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