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发展性评价——物理新课程评价的基本理念
被引量：
3
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摘要
阐述了发展性评价的特点,对"全日制义务教育物理课程标准"中的评价理念进行了简要的分析,指出物理新课程评价的基本理念是发展性评价.
作者
杨新宇
侯新杰
崔慧广
机构地区
大理学院物理与电子信息学院
河南师范大学物理与信息工程学院
大理学院政法与经管学院
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2009年第1期68-69,71,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
基金
云南省教育科学"十一五"规划课题(GG08021)
关键词
教育评价
发展性评价
物理新课程评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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