摘要
文章对450名非英语专业大学新生的词汇量进行了调查与分析,并以此为依据,探讨了对词汇教学的启示,以达到扩大学生的词汇量,提高其词汇习得能力的目的。
It is to investigate the general vocabulary size of freshmen. Based on the findings, the paper aims at providing some implications on vocabulary teaching to enlarge the learners＇ vocabulary and to promote their vocabulary competence.
出处
《哈尔滨学院学报》
2009年第2期124-127,共4页
Journal of Harbin University
基金
浙江省教育厅科研项目
项目编号为20070881
关键词
大学新生
词汇量
词汇教学
freshmen
vocabulary size
vocabulary teaching
