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图式理论在英语听力教学中的应用被引量：1

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摘要英语听说能力的培养在英语教学中的地位日益突出,本文从图式理论的观点来分析影响听力理解的因素,提出运用图式理论提高学生听力水平的相应对策。

作者赵迎

机构地区山东财政学院外国语学院

出处《科技信息》 2008年第31期249-249,262,共2页 Science & Technology Information

关键词图式理论英语听力理解能力培养

分类号 H31 [语言文字—英语] H319.3

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2008年第31期

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