转变教师教学观念提升课堂教学生活质量被引量：5

下载PDF

导出

摘要教学要走进生活、回归生活,这已成为当代新课程改革的一个重要发展趋势和不可阻挡的潮流。勿庸质疑,教师在改革中起到决定性的作用,教师必须形成科学的教学观念和思维方式,在课堂上关注学生完整的生活状态,提高课堂教学生活质量。本文结合英语教学实际,阐述在新课程理念下中学英语教师观念转变的几点看法。

作者吴陈颖

机构地区浙江师范大学外语学院

出处《内江科技》 2009年第1期53-53,共1页

关键词新课程教师教学观念生活质量

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵伍,李玉峰,陈香.当代教师教育理念阐释[J].教学与管理（理论版）,2008(2):10-11. 被引量：2
2吴红华,林宣龙.教育:智慧视角的诠释、反思及实践构想[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2008(1):39-42. 被引量：5
3张玲.新课标下初中英语教法探索[J].中国石油大学胜利学院学报,2006,20(3):80-81. 被引量：1
4[德]布伯·布伯(Buber,M·) 著,陈维纲.我与你[M]三联书店,1986. 被引量：1

二级参考文献1

1康艳萍,赵伍.培养问题意识实施创新教育[J].中国成人教育,2007(13):24-25. 被引量：4

共引文献5

1许成功.教师:诗意地行走在思想中[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2009(1):18-21.
2胡婷炜,钱旭升.核心素养视域下智慧课堂的创生[J].课程教学研究,2019,0(2):27-31. 被引量：1
3朱许强.教师资格证获得的模块化建构[J].教育与职业,2014(27):85-87. 被引量：1
4潘国伟,谈爱清.智慧课程:学校课程重建的价值思考与实践探索[J].江苏教育研究,2017,0(1):28-32. 被引量：4
5王楠.以信息技术为载体打造精彩智慧课堂[J].中国教育技术装备,2019,0(7):50-51.

同被引文献14

1张琳.大学英语教学创新教育探析[J].吉林省教育学院学报,2008,24(10):20-21. 被引量：4
2凌来芳,韩玲.大学英语多元化课堂教学模式改革的探索[J].湖北函授大学学报,2008,21(3):91-92. 被引量：2
3[美]隆恩·弗莱.如何学习[M].广州:花城出版社,2001. 被引量：1
4[美国]珍妮特·沃斯 [新西兰]戈登·德莱顿.学习的革命[M].上海:上海三联书店,1998.. 被引量：4
5吴志勇.新课标下如何搞好初中英语有效教学[J].科教导刊,2009,(11). 被引量：1
6袁丽.新课标下初中英语有效教学策略谈[J].教育界,2011,(13). 被引量：1
7高侠.探索新课标下初中英语教学方法[J].华章,2009,(17). 被引量：1
8李春芳.公共英语课程教学模式改革的研究与探索[J].湖北大学成人教育学院学报,2008,26(6):75-77. 被引量：1
9孙福林.浅析初中英语课堂教学的有效性[J].中国科技博览,2010(15):180-180. 被引量：3
10张萍.浅谈如何提高初中英语教学的有效性[J].学周刊（上旬）,2011(1):45-45. 被引量：13

引证文献5

1刘静.“数学地质”的课堂教学方法改革[J].中国地质教育,2010,19(2):87-89. 被引量：7
2祝捷.关于上好高职英语课的几点思考[J].考试周刊,2011(74):118-118.
3党玉卿,王颖.大学英语教学改革设想[J].吉林农业（学术版）,2011(11):226-226.
4许亮琴.论高职英语的分阶教学[J].成功,2011(12):108-108.
5刘彩英.初中英语有效性教学的课堂实践与探索[J].新课程研究（下旬）,2012(8):61-62. 被引量：2

二级引证文献9

1尹艳树,尹太举.《数学地质》的教学思考[J].长江大学学报（自然科学版）,2011,8(9):123-124. 被引量：6
2丁熊.石油高校“数学地质”课程的教学改革思考[J].新校园（上旬刊）,2012(6):14-14.
3罗德江.数学地质人才培养问题探讨[J].教育教学论坛,2013(34):75-76.
4张丽丽.探讨如何提高初中英语教学有效性[J].教育现代化（电子版）,2016,0(9):50-50.
5丁熊,廖明光,朱大鹏,程军林.石油高校“石油数学地质”课程教学改革与教学实践探讨[J].当代教研论丛,2015,0(10):11-11.
6丁熊,陈雷,范翔宇,唐洪,尹相东.基于三元结合的“数学地质”课程教学改革与探索[J].科技视界,2021(28):8-9.
7黄昉.基于“双主体”的高校戏剧理论类课堂教学模式研究[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2022(6):124-128.
8刘世金,刘永祥,方晶晶,钟文明.高职数学与地质类专业课教学融通实践[J].高师理科学刊,2023,43(11):79-82. 被引量：1
9左英姿.激发学习兴趣,构建初中英语高效课堂[J].校园英语,2016,0(1):158-158.

1秦红梅.转变观念提升小学体育教学的有效性研究[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(9):94-94.
2闵志萍.改革教学目标管理促进教师观念转变[J].中小学校长,2003(5):14-14.
3俞静娟.制约高效课堂的若干因素分析及相关建议[J].新课程研究（上旬）,2011(11):146-147.
4王忠梅.在教科研实践中促教师队伍素质的提高[J].教育革新,2008(9):62-62.
5胡晓霞.高中语文教学培养学生创新精神之我见[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(4):51-51.
6朱小丽.论英语课堂教学中学生创新能力的培养[J].中国科技信息,2005(19B):152-152.
7许喆.职业教育中英语分层教学的探索与实践[J].卫生职业教育,2010,28(12):53-53. 被引量：2
8张玉霞.浅谈提高高中英语学习效率的方法[J].校园英语,2012(2):155-155.
9陈晶晶.结合英语教学,激发学生的审美情趣,提高学生的核心素养[J].新课程,2017,0(2):233-233. 被引量：1
10张莉.关于中学英语教学的几点思考[J].雅安职业技术学院学报,2009(3):25-26. 被引量：3

内江科技

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

转变教师教学观念提升课堂教学生活质量被引量：5

参考文献4

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

转变教师教学观念 提升课堂教学生活质量 被引量：5

参考文献4

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

转变教师教学观念提升课堂教学生活质量被引量：5