摘要
核心素养是言语、思维与智慧的集合,是学生在直面生活和学习人文类、理工类学科中表现出来的综合品质。核心素养视域下,智慧课堂是生言语之聪慧、显思维之心智和育师生之智慧的课堂。当前,核心素养视域下的智慧课堂创生主要遭遇着片断教学、灌输知识和虚无学生的阻隔。因此,核心素养视域下智慧课堂的创生路径主要有创生情境,发展聪慧;适时引导,启迪智慧;师生对话,共生智慧。
出处
《课程教学研究》
2019年第2期27-31,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
2017年度华东师范大学"生命.实践"教育学研究院大学生一般课题"互联网+背景下学习空间设计研究--基于‘新基础教育’理念"的研究成果
