摘要
大学功能与大学责任是一个问题的两个方面,大学教师是履行大学责任的主要群体。大学教师责任的具体把握,既应着眼于整体层面的一般考虑,更应着眼于不同层次、不同类型学校的具体环境及不同教师的特点与特长,绝不能照抄照搬或盲目攀比。在这样的视角上解读大学教师责任,对于探寻大学教师的科学管理具有极为重要的意义。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期103-105,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
北京信息科技大学2008年高教研究立项课题[2008GJZD14]的研究成果
