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试论新教育中的情感教育
被引量：
2
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摘要
教育过程中有一个不容忽视的显著特点就是教育越来越富有情感性。我们每一个教育工作者面对的是活生生的人，是富有思想、富于情感的学生，对他们的教育仅靠传统的灌输、强制等教育方式往往是难以达到教育目的的。因此，进一步认识情感在教育工作中的功能，努力把情感教育切实渗透、贯穿到教育的全过程，使其真正发挥出应有的效力，并在教育实践中不断加以探索和运用，对拓展和提高教育工作的功效，引导学生健康成长，无疑具有十分重要的现实意义。
作者
于淼
机构地区
广西师范大学政治与行政学院
出处
《柴达木开发研究》
2008年第6期31-33,共3页
关键词
情感教育
教育工作者
学生健康
教育过程
教育目的
教育方式
教育实践
情感性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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柴达木开发研究
2008年 第6期
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