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教师应如何提高少数民族汉语教学水平被引量：3

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摘要在进行课程改革的今天，就课堂教学而言，教师的教学理念在更新，教学方法在科学化，学生的学习在改变；遗憾的是少数民族汉语教学穿新鞋走老路的现象仍然比较普遍，很多教师还在沿袭陈旧的教学方法，课堂缺少生气，感觉不到时代的脉搏，只有僵硬的问答和教师的强行灌输，结果导致学生对汉语课失去兴趣。

作者白翠蓉

机构地区吉林省教育学院民族教育教研部

出处《中国民族教育》 2008年第12期23-24,共2页 Ethnic Education of China

关键词少数民族汉语教学教师教学水平课堂教学教学方法课程改革教学理念

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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中国民族教育

2008年第12期

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