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浅谈小学科学新课程背景下引领学生合作学习的研究被引量：1

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摘要新课程强调学习方式多样化,小学科学是培养学生科学素养的重要基础学科,学习方式更要多样化,应按科学课程标准,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。现就小组合作学习的形式、应克服的不良倾向、动手操作的引导、应遵循的原则等作简要阐述。

作者林忠

机构地区福州市仓山区实验小学

出处《海峡科学》 2008年第12期116-117,共2页 Straits Science

关键词合作学习小学科学新课程

分类号 N4 [自然科学总论] G62 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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海峡科学

2008年第12期

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