摘要
形势政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,存在于形势政策教育教师中的职业倦怠已成为影响教师作用发挥和教学实效的主要因素。本文从形势政策教育课程本身的特点和工作环境、工作要求带来的压力两方面出发,分析了教师职业倦怠产生原因,认为要预防和消除职业倦怠的有效对策,高校要从战略高度认识形势政策教育的重要性,教师要增强政治意识、业务意识,提高主体素质和能力,同时要学会自我调节、合理调试,保持心理健康。
出处
《继续教育研究》
2008年第11期67-68,共2页
Continuing Education Research
