摘要
我国应用型本科教育的"职业性"本质,决定了其质量的市场取向以及"实践+创新"的人才特征。在外适质量观下,应用型本科人才培养方案的构建应该坚持以市场需求为导向,明确专业培养目标及业务范围;以能力培养为重点,构建专业课程体系;以素质教育为核心,形成应用型人才培养特色。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第19期122-124,共3页
China Adult Education
基金
江苏省高等教育教改立项研究重点课题<基于外适质量观的专业教学质量评价体系研究与实践>(批准文号:苏教高200718-33)的阶段性成果
