摘要
个体关于未来的目标和担忧对其日常行为具有重要的引导作用。研究通过开放性问卷调查了700余名大学生,分析了当代大学生的未来目标和担忧的具体内容,以及目标和担忧的年级与性别特征。调查发现,当代大学生的个人未来目标和担忧主要体现在受教育、职业或工作以及个人婚姻/家庭方面,同时大学生还较多地担忧家庭安康和自己的身心健康,并且这些目标和担忧存在年级和性别差异。文章在对大学生的个人未来目标和担忧分析的基础上提出了教育建议。
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第2期59-65,共7页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金
教育部人文社科研究项目<城市和农村高中阶段青少年的未来取向>(07JAXLX002)
山东省泰山学者建设工程(发展与教育心理学学科)
山东省"十一五"强化建设重点学科(发展与教育心理学学科)。
