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“半工半读”中教师职业压力研究
被引量：
5
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摘要
本研究对半工半读职业教育中专任教师的职业压力进行测查分析，对不同类型的教师在职业压力的5个维度上的表现程度及影响作出了分析。
作者
熊毅
机构地区
重庆万州商贸中等专业学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第26期29-30,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学“十一五”规划重点课题“我国职业教育半工半读制度研究”(DJA070139)子课题阶段性成果,主持人:周明星
关键词
半工半读
职业教育
教师
职业压力
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
C921 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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2008年 第26期
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